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備課是教師最基本的教學(xué)能力，備好課是上好課的前提，在教務(wù)處對新入職教師做“踐行教學(xué)工作規(guī)范，做幸福的南科教師”培訓(xùn)之后，2022年9月12日下午，各教學(xué)單位組織新入職教師開展集體備課訓(xùn)練，幫助老師們學(xué)以致用，提升教學(xué)技能。

消防救援學(xué)院：消防救援學(xué)院集體備課由建筑消防技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人茍龍得主持，18名老師參與本次備課活動。茍老師從專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、教案撰寫三個方面闡述新教師如何備好第一次課、上好第一節(jié)課，參培老師們對如何備好、上好第一節(jié)課踴躍發(fā)言，紛紛表達自己的見解，討論交流氛圍熱烈。

智能制造學(xué)院：智能制造學(xué)院集體備課活動由新能源汽車技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人吳立超主持，以“如何備課，如何備好課”為主題，老師們圍繞構(gòu)建教學(xué)任務(wù)、學(xué)情分析、確定教學(xué)目標(biāo)與重難點、選擇教學(xué)方法與手段、制定教學(xué)活動環(huán)節(jié)、如何深入進行課程思政等方面進行充分交流和討論，全體教師收獲頗豐。

醫(yī)學(xué)院：醫(yī)學(xué)院集體備課活動由院長助理何思雨主持，備課分為兩個環(huán)節(jié)，首先由潘云霞老師、何振曦老師進行教學(xué)展示。教學(xué)展示后，全體教師在對兩位老師的授課思路、內(nèi)容進行認(rèn)真評價基礎(chǔ)之上，結(jié)合學(xué)校備課管理相關(guān)制度，對教學(xué)內(nèi)容分析、教學(xué)目標(biāo)確定、教學(xué)過程設(shè)計、課程思政植入、師生活動等進行了充分研討，老師們參與積極，效果較好。

教育學(xué)院：教育學(xué)院分學(xué)前教育、基礎(chǔ)課兩個教研室集體備課，分別由院長助理黃娜、唐紅主持。集體備課活動主要圍繞“學(xué)生、教師、教學(xué)”三方面進行，新老教師就課前、課中、課后展開熱烈討論、分享，最終形成了“聚焦目標(biāo)，因材施教；以身作則，以德服人；對標(biāo)對表，規(guī)范教學(xué)”的備課思路。集體備課讓老師們相互學(xué)習(xí)，取長補短，有利于提升教師教學(xué)能力。

馬克思主義學(xué)院：馬克思主義學(xué)院集體備課由教研室主任左勇超主持。老教師劉宏鳴副教授以多年思政課教學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)真仔細地對兩位新入職教師進行備課輔導(dǎo)。教研室主任左勇超從備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備課堂等方面對兩位新教師進行備課指導(dǎo)。

經(jīng)濟管理學(xué)院：經(jīng)濟管理學(xué)院備課活動由院長助理呂彩霞主持?；顒又校鹘萄惺页浞职l(fā)揮老帶新的作用，圍繞教學(xué)內(nèi)容分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、課程定位、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計、學(xué)習(xí)效果、課程反思、課程思政等方面進行集體研討。活動中，老師們積極發(fā)言、充分討論、總結(jié)提煉，備課活動達到預(yù)期目的。

電子信息學(xué)院（高科產(chǎn)業(yè)學(xué)院）：電子信息學(xué)院（高科產(chǎn)業(yè)學(xué)院）集體備課活動由執(zhí)行院長羅旋教授主持，以如何落地OBE——以學(xué)生為中心，持續(xù)改進，以結(jié)果為導(dǎo)向作為切入點展開激烈研討。老師們分別闡述在課程中落實OBE理念的過程，注重學(xué)生知識技能輸入與產(chǎn)出，在教學(xué)與教研的過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題并改進。此次備課活動確定了以學(xué)生為中心的備課理念，能幫助老師們更好地開展教學(xué)。

各教學(xué)單位發(fā)揮集體智慧、群策群力，積極思考、多種模式開展集體備課，將教師培訓(xùn)“搬到”實訓(xùn)現(xiàn)場，發(fā)揮教師主體作用，能幫助新教師快速、精準(zhǔn)實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，站住、站穩(wěn)、站好講臺。老師們紛紛表示，將認(rèn)真領(lǐng)會本次培訓(xùn)收獲，努力成為一名合格的高職教師。

來源：教務(wù)處    

文稿：各教學(xué)單位

圖片：馬  烈    

審核：陳  剛